通过实验教学培养学生的观察能力

• 作者: 姜树军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 观察 思维 能力
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 136
• 分类号: G62
• 字数: 2027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.104

摘要

感觉是学生认识的起点,要让学生学会思维就必须培养学生敏锐的观察能力,观察能力不是单一的知觉感知,而是诸多因素综合性的智力过程.在中学化学实验中,实验、观察和思维始终是紧密相联的.化学实验中学生的观察能力是指学生观察实验过程及现象,获得生动的感性认识,然后积极思维,把观察到的感性材料进行分析、概括、归纳,上升为理性认识,可见观察能力对发展学生智力起着重大作用.本文谈谈在实验教学中是如何培养学生观察能力的.

作者信息

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1	姜树军		1	0	0.0	0.0