高职生物探究性学习的实施策略与评价浅析

• 作者: 孙国梅 胡庆华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 探究性学习 实施策略
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 65
• 分类号: G4
• 字数: 1999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.17.051

摘要

探究性学习在培养学生的能力上具有十分突出的意义,因此,在高职生物教学中开展探究性学习的研究是十分必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国梅		4	0	0.0	0.0
2	胡庆华		13	9	2.0	2.0