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摘要:
明确课教学的目的和针对性,重视习题的多样性、综合性和灵活性,加强解题思路的教学,重视习题教学中的总结评价.
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文献信息
篇名 浅谈习题课的教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 习题课 解题思路 讨论 归纳
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 108
页数 分类号 G633.6
字数 1938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.11.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏 荆州职业技术学院生物工程系 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
习题课
解题思路
讨论
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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