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摘要:
高校中国古代文学教学在教学方法方面存在诸多不足.本文在肯定传统的讲授式教学方法的同时,着重探讨了诵读式教学,讨论式教学、分层次教学和多媒体教学等四种教学方法,合理运用这些教学方法有助于提高古代文学的教学质量.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高校中国古代文学教学方法
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 教学方法 诵读式 分层次 讨论式 多媒体
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 139
页数 分类号 G641
字数 1646字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.16.110
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小侠 内蒙古民族大学文学院 17 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
诵读式
分层次
讨论式
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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