引导学生自主探索,在体验中学习

• 作者: 匡元梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 自主探索 学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 135
• 分类号: G420
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.08.108

摘要

新的数学课程标准在知识与技能部分的目标阐述中反复用了这样的句式:“探索……,体验……,学习……并能解决简单的问题”,在我国这是首次把“体验”这一过程性动词纳入了数学教学目标,这对于我们长期以来已经习惯了的知识技能目标定位在“初步”、“理解”.“掌握”和“应用”的认识来了一次震撼性的冲击；新课程必须重视让学生在数学活动中“体验”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡元梅		1	0	0.0	0.0