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摘要:
传统教学安排已不能满足当今社会对人才的需求,打造全新教学理念,培养创新型人才,已成为高校学术性课题.身为工科院校如何开展艺术设计基础课程的教学,把培养学生创新思维作为教学发展的新思路,运用艺术作品中的创新因素,去诱导学生创新思维,鼓励学生个性发展,挖掘学生想象力,激励学生自我表达,在学生创新能力的培养中尤为重要.
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高职院校
艺术设计类
专业基础课程
课程改革
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈工科院校开展艺术设计基础课程与学生创新能力的培养
来源期刊 才智 学科
关键词 艺术设计 基础课程 创新能力 工科院校 途径
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王敏 9 6 1.0 2.0
2 张烨烨 长春工业大学教务处 5 5 1.0 2.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
基础课程
创新能力
工科院校
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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386
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112919
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