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摘要:
随着新一轮高中数学新课程改革的推行和《普通高中数学课程标准》的颁布实施,新课程提出的很多全新的教育理念和教学模式直接冲击并挑战着数学教师的传统教育思维和教学方式.本文在分析新课改背景下新教材的特点的基础上,对教学策略作了初步的探索.
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新课程
向量教学
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文献信息
篇名 高中数学新课程教学的体会
来源期刊 才智 学科
关键词 新课改 高中数学 课堂教学
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 分类号
字数 2027字 语种 中文
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1 郭嫱婧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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