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摘要:
“入学教育”是我国各高校人才培养方案里一个重要教育环节,但是,一直以来其教育内容、教育方式、教育效果已经很不适应现在的社会环境、大学及大学新生的实际.本文就拓展大学新生入学教育内涵,强化入学教育的功能性、追求入学教育的长效性、推动入学教育从形式到内涵的创新进行了探讨.
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新生入学教育
设计
探讨
“90后”大学新生入学教育新思考
"90后"
大学新生
入学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 拓展大学新生入学教育内涵的探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 大学新生 入学教育 内涵
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 273-274
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕胜 广州大学松田学院 6 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
入学教育
内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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