浅析创造性思维在钢琴教学中的培养

• 作者: 代晓琴
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 钢琴教学 创造性思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（31）
• 页码范围: 82
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

钢琴的弹奏是一种艺术的再创造行为,它充满了创新性和塑造性,要想弹奏出好的乐曲,就需要弹奏者具备一定的创新思维和发散思维,将艺术与客观相结合.在钢琴的教学中,创新性思维尤其重要,这就是为什么每个人弹奏钢琴时具有自个不同的演奏风格.本文将着重从情感体验、发散思维和教学途径等方面来分析钢琴教学中的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代晓琴	四川理工学院艺术学院	25	16	2.0	3.0