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摘要:
如今,随着课程改革的逐渐深入,对教师的教学工作也提出了具体的要求.教师应不断加强自身学习,完善自身的知识结构,对学生因材施教,不断创新教学方法、修正教学手段,更大程度地提升教学效果.针对中学语文教师的教学而言,要做到以上方面,其中最重要的一点是要重视课后反思的总结与写作.
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内容分析
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文献信息
篇名 中学语文教学中课后反思写作的策略分析
来源期刊 才智 学科
关键词 中学语文 课后反思 写作策略
年,卷(期) 2012,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 分类号
字数 1916字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 德吉央宗 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课后反思
写作策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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