从职业学校学生人格发展偏差反思当前学校心理健康教育对策

• 作者: 王品刚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人格 职业学校 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 251
• 分类号: G715
• 字数: 2267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.208

摘要

学生人格的健康发展是当今教育所面临的严峻课题.本文拟从当前职业学校学生人格发展偏差的现状表现及其成因反思当前学校心理健康教育的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王品刚		5	9	2.0	2.0