如何减少和转化英语学困生的研究

• 作者: 李甜甜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 成因 对策 成果
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 49
• 分类号: G633.4
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.047

摘要

找出了英语学困生学习英语心理障碍的成因,探索出了转化英语学困生的对策,促进了学生对英语学习的积极性,成绩稳步提升,提升了我本人的教育知识水平和教育科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李甜甜		3	1	1.0	1.0