让幼儿与环境有效互动

• 作者: 柴东新
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 活动室 墙面环境 环境创造
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G659.2
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

环境是每个幼儿每天都要接触的,它可以让幼儿潜移默化地得到教育,无形中可以启发幼儿的智力。在环境布置的过程中,假如能及时让幼儿参与布置的过程,就会为他们提供很大程度上的认知发展,更好地激发其学习兴趣和求知欲望,还可以营造激励幼儿奋发向上的氛围。儿童心理学告诉我们,幼儿的感知和思维都建立在具体客观事物的基础上,在特定的环境中,他们就能理解一些抽象概念。我认为,让幼儿与环境有效互动可以从以下四方面入手：（一）是唤起幼儿的主体意识,引导幼儿与墙面环境互动;（二）是明确教师的角色定位;（三）合理利用区角,创造动态的主题环境;（四）抓住幼儿感兴趣的关注点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴东新		2	2	1.0	1.0