在英语阅读的教学中开展研究性学习

• 作者: 刘威
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 新课程标准 研究性学习 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 页码范围: 91
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习的实质是让学生在学习中从被动接受到主动探究.为了适应新课程标准的要求,在英语阅读教学中开展研究性学习具有重要意义.而有效的课堂教学方式使研究性学习的顺利实施成为可能.实践证明,通过学生在阅读课上的研究性活动,充分调动了他们的积极性、主动性,并极大地拓展了学生的视野,适当地解决了学生在阅读中遇到的知识障碍和文化障碍,增强了他们综合运用语言的能力.

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1	刘威		1	0	0.0	0.0