基于作文教学的教法三要浅议

• 作者: 刘盈盈
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 作文教学 创新
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 201
• 分类号: G633
• 字数: 2158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.190

摘要

课堂教学是语文教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼各种能力和养成良好的思想观念的重要渠道.课堂作文是一种创造性的智力活动,反应了作者的思想、情感和内心世界.中学生作文水平的高低也影响着学生的智力及个性发展.为此加强作文教学,不仅能让学生提高文学素养,更能加强对自然、社会人生的感悟体验.

作者信息

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1	刘盈盈		3	0	0.0	0.0