高中音乐课创新教学的实践与体会

• 作者: 周浩琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐创新教学 作品“三性” 理解作品 体验音乐美
• 年，卷（期）: 2012,（71）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

传统音乐教学过于呆板,课堂氛围沉闷。丹徒高级中学的音乐教师根据新课程理念积极探索,主要做法是巧妙构思、精心设计,突出作品的＂三性＂。创设意境、营造氛围,为学生理解作品提供空间。寓教于乐、寓学于动,让学生在实践中体验音乐美,取得了较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周浩琴		3	1	1.0	1.0