从商务英语专业就业状况反观“2.5+0.5”人才培养模式——以湖北财税职业学院为例

• 作者: 成林
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 高职院校 商务英语 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2012,（50）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 80,87
• 页数: 2页
• 字数: 4005字
• 语种: 中文

摘要

湖北财税职业学院2009级商务英语专业毕业生就业的反馈数据展示了该专业“2.5+0.5”人才培养的积极效果,同时也反映出在技能和素质培养上有待改进.文章从实训调整、教学方法和考核方法改进、学生的综合素质与心理素质教育、校企合作深化等方面提出了改革对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成林		13	4	1.0	1.0