作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文探讨了在新课标下如何更有效地组织哲学的教学,通过课堂完成哲学教学目标.在教学过程中,不妨将哲学智慧运用到哲学的实际教学之中,让哲学的智慧闪耀于我们的哲学课堂.
推荐文章
哲学课堂因古诗词而灵动
人文素养
泛学科素养
思辨能力
潜在课程
如何挖掘学生的哲学思维
巧设悬念
创新教法
提问
启思
哲学教学中要重视培养和训练学生的思维能力
思维能力
抽象思维能力
辩证思维能力
新课改背景下怎样丰富哲学课堂教学
新课改
哲学课堂
教学研讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用哲学思维点亮哲学课堂
来源期刊 才智 学科
关键词 哲学 教学 新课标
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 分类号
字数 2372字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昆 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
哲学
教学
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导