环境监测实验教学改革探索

• 作者: 周小玲 郑孝华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 环境监测实验 改革 问题 改进措施
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 101-102
• 分类号: G642
• 字数: 2564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.11.086

摘要

实验室是高校人才培养的重要场所,实验教学对培养学生的创新意识.创新精神、创新能力的培养具有重要意义.环境监测实验具有很强的实践性,其教学质量的好坏直接影响能否实现人才培养目标.本文在调研其他重点高校环境监测实验课程基础上,结合我校环境科学专业自身特点和条件,对环境监测实验课程提出一些改革措施,旨在提高教学质量,培养高素质创新人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑孝华	浙江师范大学地理与环境科学学院	12	348	9.0	12.0
2	周小玲	浙江师范大学地理与环境科学学院	12	37	5.0	5.0