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摘要:
在众多职业化技能型课程中,设计课程的教与学矛盾日益突出,而多媒体技术的应用和普及在一定程度上能够缓解这一矛盾.本文根据高职设计课程的教学特点,认为在利用多媒体教学时应以提高教学质量为原则、以增强双向交流为目标、以提升教学效率为宗旨.
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文献信息
篇名 对高职设计课程中多媒体教学的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 教学质量 多媒体教学 设计课程
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236
页数 分类号
字数 2255字 语种 中文
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1 姚歆明 江苏省常州技师学院计算机系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
多媒体教学
设计课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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386
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