和谐视野下的师生有效互动——初中数学课堂教学的新探索

• 作者: 孙月霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 有效互动 原则 方式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 232
• 分类号: G633.3
• 字数: 2061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.218

摘要

本文以和谐为视角来反思和考察课堂教学,通过剖析自身的实践经验和教学体会,提出了理解、接纳,尊重差别、协调发展,激励等三个原则和过程启发、讨论交流、试验探究等三种方式,对实现师生有效互动进行了新的探索,以期能对构建师生互动的和谐课堂有所启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙月霞		2	0	0.0	0.0