选项式高中体育课堂教学模式的探究

• 作者: 连云鹏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 体育
• 关键词: 选项式教学 高中体育 探究
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 244
• 分类号: G807
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.228

摘要

随着新一轮课程改革的深入,教学过程由过去机械性、单一性、接受性的教学逐渐向互动性、多维性、综合性的教学特征转变.学生的主体作用被重视起来,在高中体育教学中,开展选项式教学,可以培养学生的素质能力和创造性以及促进学生健康的发展.本文从选项式教学的内涵出发,论述了其在高中体育课堂中开展的重要现实意义和选项式教学存在的局限性、可探究性,以期能更好地为体育教学改革服务.