论地理教学创新模式探讨——以多媒体技术的运用为例

• 作者: 田中华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 初中地理 教学模式 多媒体技术
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 165
• 分类号: G420
• 字数: 2343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.16.136

摘要

初中地理是一门以研究地理环境和现象为主的学科,初中地理具有一定的人文性,地域性和实践性等特征,初中地理教学的主要目标是旨在培养初中生了解和掌握基本的地理知识,具备一定地理技能,培养学生形成人与自然和谐发展的地理意识,能够学会并运用地理思维解决一些实际问题,激发学生热爱地理、热爱自然、热爱祖国的激情.目前,初中地理教学面临的困境较多,学生学习热情不高,如何创新初中地理教学的模式,激发学生学习的热情,促使初中地理教学目标的实现,是近年来教育界研究的热点和难点.本文对初中地理教学的创新模式进行简单探讨,提出运用多媒体技术创新教学模式,提升教学水平,具有一定的实践意义和作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田中华		1	1	1.0	1.0