浅谈提高小学《品德与社会》教学有效性的思考

• 作者: 赵志华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育改革 新理念 小学品德教育 现状 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 93
• 分类号: G63
• 字数: 2235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.03.088

摘要

近年来,随着素质教育改革的深入,传统观念与教学新理念有着激烈的冲突,加上当前小学生大部分是独生子女,因此在小学品德教育中出现了一些令人深思的问题.一些学校的《品德与社会》教育存在着“假、大、空”的问题,许多教师教学观念依然封闭,无法跟上新课标的发展.作为一名面处教育改革的品德老师,如何转变当前教学现状,提升小学《品德与社会》教学有效性,是我们所面临的巨大挑战.