利用多媒体辅助英语学习的组织技能

• 作者: 何西梅 魏延胜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 个别化学习 组织技能 监控 评价
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 184
• 分类号: G4
• 字数: 1261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.04.152

摘要

多媒体及其网络技术由于音像功能强,信息量大,趣味性强且反馈及时等优点广泛地用于外语辅助教学中.它改变了教师为中心的教学模式,使学生自主地、探索式地学习,实现学习个别化.而多媒体辅助教学功能高效的发挥,很大程度上取决于教师在这方面的组织技能.作为现代英语教师,首先,要明确多媒体辅助英语学习的组织技能训练的重要性；其次,要掌握组织多媒体辅助英语学习的原则和要求；第三,要注意多媒体辅助英语学习的组织方法；第四,要有课件及精细的教案；第五,要进行组织技能的训练.