语文教学中如何进行审美教育

• 作者: 卢坤甫
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 朗读 分析 想象
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 133
• 分类号: G712
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.10.104

摘要

审美教育是一个有机体,是一个综合的系统工程,作为语文教师,可以广泛地利用各种教学资源,通过朗读、分析和想象来提高学生的审美能力,培养学生良好的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢坤甫		6	2	1.0	1.0