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艺术设计专业中“1N”多师制教学模式研究
艺术设计专业中“1N”多师制教学模式研究
作者:
王静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
艺术设计专业
多师制教学模式
应用型人才
摘要:
在艺术设计专业综合性专业课程实行“1+N”多师制教学模式,将实例分成若干项目,分别由主讲教师邀请相应的指导老师组成教学团队,共同完成教学任务.这种“1+N”多师制项目模块的教学充分发挥了教师主导作用和体现学生学习的主体地位,充分调动了学生学习的积极性,增强学生的社会适应能力.同时,学生了解了专业和自己的潜能和优势.“1+N”多师制项目模块教学法的实施,有利于创新型、应用型人才的培养.
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篇名
艺术设计专业中“1N”多师制教学模式研究
来源期刊
才智
学科
关键词
艺术设计专业
多师制教学模式
应用型人才
年,卷(期)
2012,(22)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
114
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分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王静
衡水学院美术与艺术设计系
26
13
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
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同被引文献
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引证文献(1)
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节点文献
艺术设计专业
多师制教学模式
应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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