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摘要:
在艺术设计专业综合性专业课程实行“1+N”多师制教学模式,将实例分成若干项目,分别由主讲教师邀请相应的指导老师组成教学团队,共同完成教学任务.这种“1+N”多师制项目模块的教学充分发挥了教师主导作用和体现学生学习的主体地位,充分调动了学生学习的积极性,增强学生的社会适应能力.同时,学生了解了专业和自己的潜能和优势.“1+N”多师制项目模块教学法的实施,有利于创新型、应用型人才的培养.
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教学模式
高职艺术设计
设计专业工作室
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 艺术设计专业中“1N”多师制教学模式研究
来源期刊 才智 学科
关键词 艺术设计专业 多师制教学模式 应用型人才
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114
页数 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 衡水学院美术与艺术设计系 26 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计专业
多师制教学模式
应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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