浅谈如何使小学美术手工制作课更有效

• 作者: 陈建芝
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 手工制作 创造性 综合性 探究能力
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 257-258
• 分类号: G623.75
• 字数: 3575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.05.228

摘要

美术新课程标准在教学建议中明确提出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力.”想要培养学生的创造力,教师必须重视思维能力的培养.传统手工课的教学过于注重传授知识技能,教材内容综合性不足,且脱离儿童身心发展的实际,忽视儿童其个性的发展.新课程标准提出“以学生发展为本”的教育理念,倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建芝		2	7	1.0	2.0