学生道德动机研究的当代意义与价值

• 作者: 张伟杰 王志琳
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 道德 动机 传统
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 129
• 分类号: G41
• 字数: 2138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.18.109

摘要

道德动机反映行为过程的主观方面,它是道德意识的重要内容,包含着对道德理想、道德原则和规范以及人生目的的认识,是道德行为的基本动因或出发点.因此,研究学生(尤其是"90"后学生)道德动机不仅是了解当今中学生心理发展状况的需要,而且在推动学生道德教育、人格发展及丰富道德心理学等方面都具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志琳	南京医科大学医政学院	33	241	9.0	15.0
2	张伟杰	江苏经贸职业技术学院管理系	10	79	5.0	8.0