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摘要:
礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成.掌握规范的社交礼仪,能为交往创造出和谐融洽的气氛,建立、保持、改善人际关系.本文结合教学中教师发挥教师主导作用,激发学生学习兴趣,以活动促教学,理论联系实际等,探索教学中的新思路.也利于学生进行职业定位,树立正确的职业观,提高职业能力.
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教学创新
社交礼仪
方法
"社交礼仪"课程情境式教学初探
'社交礼仪'课程
社会建构主义
情境式教学
《社交礼仪》课程教学中的新尝试
社交礼仪
教学改革
实践性教学
社交礼仪课程情景教学模式的研究
社交礼仪
情景教学模式
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈《现代社交礼仪》教学中的几点思考
来源期刊 才智 学科
关键词 社交 礼仪 教学 探索
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140
页数 分类号
字数 2073字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭夷 重庆广播电视大学重庆工商职业学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社交
礼仪
教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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