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摘要:
技工学校是培养具有一定理论知识,动手能力强的新型技术工人,是以实训操作为主的学校.在多年的教学实践中,我校的教师在教学过程中,认真做好布置课题、讲解相关工艺理论知识;示范演示;巡回指导;总结指导等这四个环节,加之对学生学习三个阶段的严格训练,培养出来的学生,操作技能普遍过硬,深受用人单位的好评.
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车工
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专业知识在车工实习中的渗透教学
车工实习
技工教育
渗透教学
临床实习教学与执业医师考试接轨的改革与实践
临床实习教学
执业医师考试
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 车工实习教学实践的改革与探索
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 车工实习教学 四个环节 三个阶段
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 235
页数 分类号 G712.4
字数 2481字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.17.199
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 27 59 4.0 7.0
2 景宏权 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
车工实习教学
四个环节
三个阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
总被引数(次)
37006
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