生物课实验教学中引导学生主动探索的意义

• 作者: 许丽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 生物课 实验教学 主动探索
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 页码范围: 106
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的今天,教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的素质和能力.不仅要学生学会已有知识,而且要学会动手收集加工知识,学会自我增长知识和生产知识,将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神.生物学是以实验为基础的自然科学,实验是培养学生这方面能力的十分重要的途径,因此,应重视在生物学实验教学中引导学生主动探索.

作者信息

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1	许丽		1	0	0.0	0.0