分析大学英语教学新模式中教师角色的转变

• 作者: 徐轶群
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学新模式 教师 角色转变
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 211
• 分类号: G4
• 字数: 2373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.29.179

摘要

近年来,随着我国教育体制改革的不断深化以及素质教育理念的提出,传统的教学模式已经无法适应这一新的形势.以往大学英语教学中教师通常都是扮演传授者的角色,而学生只能是被动地接受知识,读死书、死读书的现象普遍存在,这在一定程度上影响了英语课堂教学效果和质量.为此,在英语教学新模式中教师有必要也必须进行角色转变.基于此点,本文就大学英语教学新模式中教师角色转变的思考进行浅谈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐轶群		27	14	2.0	2.0