浅谈数学建模对数学教学的促进作用

• 作者: 顾贞
• 来源期刊: 华章
• 学科: 数学
• 关键词: 高等数学教育 数学建模 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 174
• 分类号: O1-4
• 字数: 1853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.01.155

摘要

当今社会是信息化社会,数学思想和方法正在向各个领域蔓延,因此培养高科技人才就离不开数学教育,数学能够培养人的逻辑思维和创新能力,而数学建模能够激发学生学习数学的欲望,能够培养学生积极主动的探索精神和创新能力,因此,数学建模对大学数学教育起着不可代替的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾贞	黑龙江东方学院基础部	16	19	3.0	3.0