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摘要:
中职学校的学生对计算机专业知识和技能的掌握水平参差不齐.采用“任务驱动法”教学方法并让学生参与教学过程,能更好地完成教学任务.
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中职
计算机
教学方法
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中职
计算机
教学模式
研究
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职学校计算机课程教学方法的探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 中职学校 教学方法 任务驱动 学生参与
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 266
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
教学方法
任务驱动
学生参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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