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摘要:
随着社会经济的发展,人的思维方式、价值观念发生了巨大的变化,教师的成长与心理状态也在不断变化,心理契约成为学校人力资源管理的全新视角.学校需要改革与发展,需要最大限度地调动和发挥教师的积极性、主动性与创造性,就不能仅仅依赖学校与教师之间的经济性聘任契约,我们应当积极探讨教师与学校相互责任、义务的期望和承诺的心理契约问题.
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文献信息
篇名 学校管理的新视角——心理契约
来源期刊 才智 学科
关键词 心理契约 以人为本 职业生涯
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153
页数 分类号
字数 2179字 语种 中文
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1 朱辉 12 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理契约
以人为本
职业生涯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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