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摘要:
阅读与写作是语文教学的双翼,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造,离开阅读,学生对事物的表达将是无序而枯燥的.在阅读教学中,教师要善于挖掘教材中蕴涵的语文素养,适时地引导学生进积累、写作,培养学生的创造性思维,让学生的写作能力在阅读教学中得到提高.
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文献信息
篇名 谈谈中职语文阅读教学中的习作拓展训练
来源期刊 才智 学科
关键词 中职语文 阅读教学 习作 拓展训练
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 分类号
字数 1924字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍尤艳 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
阅读教学
习作
拓展训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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