作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
听,说,读,写是学习英语的四大环节.而“读”是语言输入的重要环节之一.《新课程标准》也明确地指出:“英语教学要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”而早读课是朗读英语的主要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是学生养成良好读书习惯的绝佳时间,也是决定学生英语成绩好坏的关键环节.所以利用好英语早读课是非常重要的.
推荐文章
英语学习从早读抓起
英语
早读
学习
如何提高英语早读课的效率
英语教学
语法知识
高峰期
班主任如何让早读课更富有成效
早计划
明任务
查落实
小学语文高效早读初探
初中语文
阅读
效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一日之计在于晨——浅谈英语早读
来源期刊 才智 学科
关键词 英语 早读 方法
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 分类号
字数 2226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
早读
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导