作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着各高校扩招及专业扩展,音体美专业学生人数激增,本类学生由于英语基础较薄弱,学习兴趣较低,学习方法较欠缺,导致大学英语课程的开展难度较大.本文针对音体美专业学生的特征提出教师可以从加强课堂管理、合理组织教学材料、灵活运用教学方法以及改革评估体系几方面来改善大学英语教学,提高学生的英语水平.
推荐文章
任务型教学法在艺术类专业大学英语教学中的运用
艺术类专业
任务型教学法
大学英语
专业特色的大学英语教学探究
专业特色
大学英语
积极主动
大学英语教学模式探索--专业英语教学与基础英语教学的整合
基础英语教学
专业英语教学
课程衔接
内容整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议音体美专业大学英语教学
来源期刊 才智 学科
关键词 音体美专业 大学英语 教学方法
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 307-308
页数 分类号
字数 1308字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易俗 乐山师范学院外国语学院 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音体美专业
大学英语
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导