谈谈语文学科的德育渗透

• 作者: 高占平
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 德育 教学情境
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 235
• 分类号: G633.3
• 字数: 2435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.04.211

摘要

语文学科是工具性和人文性相统一的学科.语文教材中所选取的课文,大多是文质兼美、历久不衰的佳作,融文、史、哲、自然科学等诸多学科内容为一体.这些文章在使学生获得知识技能发展的同时,受到情感态度价值观方面的“浸润”.“文学即人学”,语文学科最具有人的思想、感情、情操、意志、品性、爱好、禀赋、性格、才能、气质等方面的丰富内容,最具有的深厚蕴藉的鲜明人文特征与深厚感召力.