浅谈混龄教育对我国学前教育的启示

• 作者: 董玉
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 混龄 儿童 教育 发展
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 113
• 分类号: G619.2
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

所谓混龄教育,就是把不同年龄的孩子放在同一个班内游戏、生活和学习.作为一种开放式的、个别化的教育形式,混龄教育通过同龄促进、异龄促进、角色换位等,让儿童能够自由地学习,充分地思考.本文简要介绍了学前混龄教育的概念.通过与我国教育实际的联系,对混龄教育在我国实施的意义进行了详细的阐述,旨在使人们认识到混龄教育的作用,并为我国学前教育提供指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉	河北大学学前教育学专业	2	10	1.0	2.0