乐吟古诗文,满溢好文章——职高古诗文教学案例

• 作者: 黄丹
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌常识 平仄 写诗 自我教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 227
• 分类号: G633.3
• 字数: 2372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.01.203

摘要

我通过古诗词常识教学把学生领进诗词的大门,建议其读诗写诗,指导其学习方式,激发其学诗热情,而他们的整个诗歌创作过程都是其自我学习的过程.他们不仅学会了写诗,更是学会了自我学习,自我怀疑和解疑,并能够精彩的记录其阅读的心得,真正地自己吸收中国古代诗歌的精华.智慧的光芒也只有在兴趣的基础上,才能产生成才的力量.