数学课堂,让学生拥有“学以致用”的快乐

• 作者: 倪连博
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 生活 课堂数学
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 258
• 分类号: G633.6
• 字数: 2020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.19.221

摘要

随着市场经济体制的运行,数学应用也越来越广泛地被社会所重视,本文联系生活实际拉近学生与数学知识之间的距离,同时进行教学反思,让学生在“生活”与“教学”之间既学有收获,又能体会到一定学以致用的快乐