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摘要:
“地球物理反演”课程是地球物理专业的专业基础课,该课程既有理论上的复杂性又有很强的实践性,是学生反映比较难学的一门课程.针对该课程的特点,作者结合教学实践,从课堂教学、实验教学和科研教学几个方面进行了思考探索,认为应该围绕着“能力性,实践性,创新性”的教学目标,注重培养学生的学习能力,思考能力和创造性.
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文献信息
篇名 “地球物理反演”课程的教学实践探索
来源期刊 才智 学科 地球科学
关键词 地球物理反演 课堂教学 实验教学 科研教学
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 234
页数 分类号 P3-4
字数 1734字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李长伟 桂林理工大学地球科学学院 15 87 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
地球物理反演
课堂教学
实验教学
科研教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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