如何突破高中英语写作教学瓶颈

• 作者: 黄晓丹
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 瓶颈 策略和方法
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 111-112
• 分类号: G4
• 字数: 3339字
• 语种: 中文

摘要

英语写作是一项基本的语言技能,也是高中英语教学的一个重要内容.但事实表明高中英语写作教学存在很多不尽如人意的地方.本文分析了目前高中英语写作教学中存在的问题和不足之处,并提出可行的策略和改进方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓丹	广西防城港市实验高级中学英语组	3	2	1.0	1.0