探析高职英语教学中“对话式”教学模式

• 作者: 刘芸伶
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 英语教学 对话式教学
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 267-268
• 分类号: G4
• 字数: 3458字
• 语种: 中文

摘要

高职英语是高职学科中一个基础学科,它是高职学生素质教育的重要部分.以往在高职英语教育过程中,大部分英语教师在过分注重对单词、语法等内容方面的讲授,而忽略了对学生英语实际运用能力的培养.本文分析了高职英语“对话式教学”的教学模式,力求能提高高职学生学习应用英语的能力,进而为高职英语教学改革奠定一定的理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芸伶		2	1	1.0	1.0