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有效情境引入,培养学生的创新能力
有效情境引入,培养学生的创新能力
作者:
宋琦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情境引入
创新意识
创新能力
摘要:
随着新课改的不断深入与强化,新课程的理念已经由理论上升到实践,新课改的重点是着力培养学生的创新精神,创设具体、生动的课堂教学情境,这是激励、唤醒和鼓舞学生的一种教学艺术.从而激发学生对数学的兴趣,树立学好数学的自信心.
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文献信息
篇名
有效情境引入,培养学生的创新能力
来源期刊
华章
学科
教育
关键词
情境引入
创新意识
创新能力
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
141
页数
分类号
G633.6
字数
1455字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5489.2012.06.126
五维指标
作者信息
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姓名
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宋琦
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期刊影响力
华章
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
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