因材施教——耳鼻咽喉科教学中的几点体会

• 作者: 王少植
• 来源期刊: 中国耳鼻咽喉头颈外科
• 关键词: 耳鼻咽喉科学(Otolaryngology) 医院,教学(Hospitals Teaching) 临床工作能力(Clinical Competence) 教育,医学,继续(Education,Medical,Continuing)
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 继续教育园地
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

耳鼻咽喉头颈外科作为医学科学的二级学科,在临床理论课教学和临床实践教学中均占有相当数量的学时；在基础教育和继续教育中占有重要地位.本文就如何根据不同医学教育阶段,不同的学生类型,设计不同的教学侧重点,激发学生对耳鼻咽喉科学习的兴趣,提高学习效率,谈几点想法.