体验式教育训练的内涵、实施及其发展趋势

• 作者: 张仁家 游邵葳
• 来源期刊: 服务科学和管理
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式 教育训练
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

体验式教育训练的目的系学习者透过实际的深刻经验后,对经验加以反思,并重新建构自己的认知架构,藉此改变原有的心智模式。本文以组织内部团队气氛不佳为例,设计一份体验式教育训练的单元活动课程,试图改善组织气氛,清楚说明课程设计的要项和教学活动流程,供企业推展体验式教育训练之参考;由于体验式教育训练发展迅速,文末并说明体验式教育训练未来的发展趋势,包括:1) 重视团队合作,营造融洽的组织气氛;2) 开发员工潜在创新、创造的能力;3) 彰显企业精神、形塑企业特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仁家	国立台北科技大学技术及职业教育研究所	4	4	1.0	2.0
2	游邵葳	国立台北科技大学技术及职业教育研究所	1	0	0.0	0.0