在小学低年级开展科学教育初探

• 作者: 马颖琳
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 低年级 科学教育 人文色彩 好奇心 科学素养
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

在小学低年级开展科学教育,不仅可以培养学生的科学素养能,而且可以提高良好的学习习惯和思维能力.在具体课程的设置上,低年级科学教育应该立足儿童特点,体现人文色彩；应注重保护学生的好奇心,激发学习科学的兴趣,从玩中学习科学,探索科学,体验科学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马颖琳		6	1	1.0	1.0